东湖中学
2002年的秋天，我进了东湖中学。
这在我来说，简直如同奇迹。因为我既聋，又被分配到了一所很偏远的学校。那条路是那么难走，交通非常复杂。我妈妈担心，总有一天我会在上学的路上出车祸的。
能进这所中学，我是那么得意。记得正式上学那天，走在一条我从未走过的大道上。这条大道其实就在我家楼后，因为通向我们不常去的背面，所以我并没有走过。那一天，我第一次感到那条已被遗忘的大道的诗意，第一次感到行将消逝的南粤山区也有的古风。宽阔的道路两边保留这一些老龙眼树，它们大概有一百年以上的历史了。其次，是巨大的菠萝蜜和老榕树，以及新栽种的紫荆花树点缀其间。
啊啊，深圳很少有这样的树了，它们显得是多么的孤独而凄凉啊。
傍晚放学，我仍然走在这条路上。
秋天的太阳也宛如要急于归家一样，天很快就黑下来了，明亮的路灯把街道照得很亮。路上的行人也已不多，一个人默默地走着，晚风发出瑟瑟的声响，不时有枯叶从树上飘下，在习习秋风中自由自在地飞舞，翩跹着美丽的身姿，摇摇晃晃地飘落。
关于晚上的这段描写，其实是有感于我的网友上官文清先生《秋夜私语》中的一段话。其实，说是先生，只不过是他比我年长一些。
那天晚上我真的伤心。
网络上，没大没小。
现实中的秋夜，也没有人私语。私语着的，只有天上的月亮、清风还有地上飞卷着的落叶。有人生来就是伟大的；有人需要通过努力才能变得伟大；而有人的伟大则是外界赋予它的。
忽然想起某位伟人的话，呵呵，或许，那不是伟人的话，而只是一个哲学家的。
幸而他们说的是“伟大”而不是“知识”或者聪明。
我想，只有巨人才会生而伟大吧？！
而我们平民的孩子，除了努力，还是努力。
我上了中学，东湖中学。
除了课程和小学大不一样之外，我还感到：我们的确是——长大了！看，有一个经典的对于少年初中生的身体和心理状态的描述——
除了性情变化的精神征兆以外，男孩子在面孔上也有显著的变化。
男孩子的相貌长得轮廓分明，显得有一付性格的样子。
他们唇下稀疏柔软的绒毛也变得很浓密了。
声音粗浊。
或者说得更确切一点，他失去了他小时候的声音。
他既不是小孩也不是大人……
这两种人的声音他都不能发了。
他发出的，只是一种奇怪的、喑哑的声音。
这声音叫男孩子多么难为情……
男孩子……
他的眼睛。
他的心灵、器官，在此以前是一无表情的，而现在就连“上帝”也能表达……
他的语言和感情趋向成熟，愈来愈烈的火使他们显出活泼的样子；灵活的目光虽尚保存着圣洁的天真，然而已不再有最初那种茫然无知的神情，他们已经觉得它们什么都能够表达了，他已经开始知道用它们传出忧郁和盛怒的心情了……
女孩子的变化就更加了不起！
因为她们本来就是表达感情的高手！她们的心越来越敏感：还没有感触到什么东西，她们已经就有所感觉了；急躁不安，忽然就泪流满面；五分钟后又欢笑雀跃了……
女孩子经常会说：“我很烦……”
但又不知道烦躁不安的原因。
如果你过于活泼，性情有时候就会变得过于急躁；如果你过于热情，有时候这热情就会变成疯狂；如果你时常激动和忧伤，无缘无故地流眼泪，就会变得阴郁……
如果你是男孩，如果一个女人把她的手放无意之间放在你的手上，这就使你颤栗；如果她一靠近你就感到惶恐或羞怯，你的脉搏就怦怦跳动，你的眼睛就阵阵发红……亚当啊，聪明的亚当，你自己要当心啊！
因为，澎湃的春潮，正在逼近。
这就是卢梭所说的“第二次诞生”，他说到了这个时候人才真正地开始生活，在此以前，我们所关心的完全是孩子的游戏，只有在现在我们世界才会对他具有真正的重要意义。
呵呵。
这时候的男女同学，经常会遇到一种朦朦胧胧的问题。时而，他们为此尴尬，时而，他们为此陶醉；转眼间，迷茫和怀疑就又袭上了心头。
有人说，这是早恋了！
有人说，“早恋”这个词是那么的不准确，爱了就是爱了，无所谓早晚……然而，我们知道，初恋，对于每一个刚刚步入青春期的少男少女，都是一种莫大的身心考验。
草还很绿，湿润富有弹性。
清清草香袭来，沁入心腑，深深地呼吸着，感觉心也随之清爽起来，真想和谁分享这秋夜的惬意，忍不住四下找寻，希望可以有个意外，看到那个熟悉的身影。然而，除了偶尔飘摇而下的落叶和微微的秋风，只有满天的繁星和那弯斜斜挂在天边的新月了。
一抹清辉洒下，月光如水。
都言春短秋长，惟有思绪浓，耳畔似传来理查德·克莱德曼的那首钢琴曲《秋日私语》，婉转悠扬，音乐是相通的，她会穿过云层，划过暗夜，潜入你的梦中吧。
这就是上官先生，对于青春迷惑的精彩描述吧！
每天，我行进在这样的大道上，不管是阳光从巨大的树荫中洒下来，也不管是刮风，或者下雨。每天早晨，太阳刚升起来的时候，我便出现在这路上了。
记得，有的时候，中午回家阳光非常强烈地直射下来，眼前仿佛都变成白晃晃的了。下午，老师拖堂的时候，我往往会踩着黄昏的灯光，急忙忙地往回赶。我的心很急，因为我知道，我的妈妈正伏在18楼北面的公共窗口，在电梯的门前着急地等待我了。
记得很多的时候，天上下着蒙蒙细雨，我又急又饿，可是保安偏偏拦着我，不准我的车走人梯。
惊起一滩鸥鹭。
是的，我的非常独特而又普通的中学生活就这样开始了！
哦，我渴望珍藏一个秘密，犹如夏日的云朵裹着没有滴落的雨珠——一个包裹在静默里的秘密，带着它我可以四海漂泊。
哦，我渴望在阳光下沉睡的树林里，溪水潺潺悠悠，在那里有人倾听我的柔声细语。
今宵的沉默似乎期盼着一阵足音；你却问我为何潸然泪下。
我无法向你解释，因为对于我这还是一个未解之谜。
生活，不像诗歌那样美，但是我无论冬夏秋冬，来来回回的路上，心里头总是吟唱着泰戈尔或者中国古代诗人的诗歌。三年雨雪旧书窗，肝胆消沉鬓未霜。
醉久心如花影碎，愁深泪似藕风凉。
听秋檐下魂易断，对笔灯前夜自长。
此趣何求多墨染，西山淡写老藤黄。此诗出自何人之手？哦，是我的网友。有的时候，我真想哭泣。青春的眼泪，和青春的心一样非常的脆弱。有人说：我们的欲念是我们保持生存的主要工具。
因此，要想消灭它们的话，实在是一件既徒劳又可笑的行为。这等于是要控制自然，要更改上帝的作品。
如果上帝要人们从根铲除他赋予人的欲念，则他是既希望人生存，同时又不希望人生存了；他这样做，就要自相矛盾了。
上帝！他从来没有发布过这种糊涂的命令，在人类的心灵中还没有记载过这样的事情；当上帝希望人做什么事情的时候，他是不会吩咐另一个人去告诉那个人的，他要自己去告诉那个人，他要把他所希望的事情记在那个人的心里。
这也是卢梭的观点，民主的、平民的和自然的教育观点。
在七月淫雨的浓阴中，你用秘密的脚步行走，夜一般的轻悄，躲过一切的守望的人。
花季雨季……
对于初级的教育。卢梭先生曾经说：在我们的先辈，早些时候，一般人所施行初级教育到了这个时期就告结束了！而现代，我们所施行的教育，到这个时期才刚刚开始哩！
这就是——中等教育！
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
呵呵。然而，对于上中学，在我的确不是一件特别无愁的经历。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休。
却道天凉好个秋。
呵呵。
记忆里，我们毕业升学的那些日子，天好像一直是黄色的。我不知道为什么，每当面临这样的日子，我的心就一直地紧缩起来。
记得2001年的7月。
那一天，我们小学毕业离开学校的时候……
班上搞了一个“毕业聚会”。
是在上午。
我们凑钱买了可乐和水果，还有彩带把教室装饰得就像过节。
我们知道，这其实是一个告别聚会。我们欢宴之后，或许就是永别，如果今生再无缘分相见的话。我们互留地址和电话号码，虽然知道这一生也不一定能够用得着。
男孩子们，就连最调皮的男孩子，现在也不再恶作剧。
忽然之间，我们好像长大很多。其实，有很多女同学在昨天是哭过的，为了不如意的中学。但是，现在一切都不重要，重要的是告别的本身。
就连平常常常和我作对的那个最小个子的男孩，今天也变得忧郁起来，他拿起两瓶可乐使劲摇晃，然后突然打开，把飞出的白沫朝自己的脑袋浇去。
两瓶可乐，就这样全都浇到了脑袋上。
接着，男孩子们开始互相浇可乐，直到疲惫不堪，浑身湿透。
就是那个用可乐浇头的男孩……
就在昨天，在接到中学录取通知书的时候，他还洋洋得意地跳到我的面前，用挑衅的口吻对我说：“哈哈……怎么样，我说我会上个好学校的吧？不管你成绩怎么好，都斗不过我……去死吧！去死吧！去死吧！”
今天他却哭了。
“小白菜啊菜叶黄，两三岁上没了娘……亲娘啊！”
一个和我一样学校的女同学率先唱了起来。大家跟着唱。
我知道，考验的日子来啦！这个女孩子一定收到了和我同一所中学的录取通知书，学校比较远，坐大巴开到终点站，下车还得走15分钟。
路上车水马龙，十分危险。
不过，学校还是可以的，是市一级学校耶！以我的成绩和我住的地方，如果是本地户口，那么应该会分到深中初中部或者新建的东湖中学的。
当我们失去故土，失去家乡的时候（房子，工作以及一切生存条件），甚至连所有做人的身份的权利都连带失去。
我们这些青春年华正需要教育的孩子，随之也失去很多。
我们的家乡实在是太远了！
西北望长安，可怜无数山。
呵呵，非常贴近的感觉！我们的户口，入学，所有的身份证明都无人代理承办。我们的住所和我们的国民权利严重分离，在遥远的地方我们只能感到恐慌！深深地叹息！
为了这个我妈妈特别伤心，她真的感到了伤害和歧视。那一天，我妈妈一边给我画路线图，一边叹息。
那时，炎夏才刚刚到来。
虽然深圳的热度还未达到定点，但是，太阳已经明显的毒了。摆在我们的眼前，是一条模模糊糊的道路，这条路到底通向哪里。
它的起点，它的终点……
终没有能够明明白白地展现在我们的眼前。
哦，我今夜无眠。
我不断地开门向黑暗中张望，
我的朋友！
但我什么都看不见。
我不知道你要走哪一条路！
那一天，我很迷茫。
我忽然想起泰戈尔的诗句，想起卢梭离开家乡的时候所说的一些话。那些话非常忧伤。是流浪，还是逃亡？！
提到我故乡，我就感到赧颜。
对于它，我心中怀抱的是怀恋和爱。
因为我是靠我自己而取得幸福和人家的尊敬的；我的家乡的缺乏正义和法律观念的一些人给予我的是灾祸，使我失去身份，沦为流民。
这是耻辱，是忧伤。
还有我为自己的身份而深深感到的害羞。
后来，我让自己学会整个中国当作故乡，而不再做某地方人！要成为一个真正意义上的中国人！我这样轻薄自己去想。
后来很多次，当别人问我是哪里人的时候，我只简单地回答：中国。
呵呵。
中国。我期望着在我们的祖国的广大领土内，无论我们走到哪里，都会获得公平的身份以及国民的待遇，并且这种法律所赋予的国民待遇不会因为流动而消失或受到歧视。
这些话应该是南漂打工者和创业者以及他们的子女们的标准语吧！
你是从墨黑的河岸上，是从远远的愁惨的树林边，是穿过昏暗迂回的曲径，摸索着来到我这里吗，我的朋友？
泰戈尔的诗句。如此准确的心态。令人迷茫。
记得那些日子，家长们都各找路子。因为每搬一次家，转一次学或者是升一次学，对孩子，对家长都好像是被迫进行一次痛苦的比赛。
人们默默长跑，看谁坚持到最后。
这些伤痛，只有经历过你才会明白！
我妈妈大约是被生活磨紧了，觉得不如听天由命，她甚至已经考察好了我那所遥远的学校并且叫我画好了“路线图”。
我们甚至去了那所学校察看，然后坐在迷雾茫茫的东湖边上眺望。
东湖的水是那么平静，天天清澈如画。
天天天蓝。天天天蓝
教我不想他也难
不知情的孩子他还要问
你的眼睛为什么出汗
天天天蓝
教我不想他也难
不知情的孩子他还要问
你的眼睛为什么出汗
情是深意是浓
离是苦想是空啊，妈妈的歌，东湖边上的歌，天天天蓝。
那一天天气热得紧，汗水和泪水逐渐模糊了我妈妈的视线。是的，她一直多愁善感。我想，这里就是我的中学啦！我将默默地忍受，每天用4个小时花在路上。
回到家里，我爸爸很意外地在网上查到了东湖中学的全部资料。
这真是一所美丽的学校啊！
不仅校园美，条件好，而且办学的方针和思路都非常出众。
校长一定是一位出色的教育家！
于是，我爸爸决定叫我到这所学校试一下。他从来都是个乐天派，做起事情来信心十足。爸爸立即去了学校，知道有少数学位留给家住附近需要就近上学的“插班生”。
但是，学位十分紧缺。
考试，择优……
竞争十分激烈。
我爸爸决定叫我去试试。
黄昏的时候，我和妈妈坐在电脑的前面，仔细读这些资料。我们家的大窗子逐渐暗了下来。夏天的火气，也渐渐消除。哦。MyGod！
假如一天已经过去了，鸟儿也不歌唱，假如风也吹倦了，那就用黑暗的厚幕把我盖上罢，如同你在黄昏时节用睡眠的衾被裹上大地，又轻柔地将睡莲的花瓣合上。
我轻念着诗句，忽然就想起来海伦·凯勒来。这个和我非常类似的女孩，一直以来都是我心中的鲜活的楷模。
假如我是她，我是海伦，面对我今天这样的情况，我会怎么办呢？！
当海伦上中学的时候。
她说：“上大学的念头已经在我心中根深蒂固，而且成为我最热切的愿望。我不顾许多真诚而又聪明的朋友们的反对，想跟正常的女孩子们一争高低。我决定进入剑桥中学，这是通往哈佛，实现我童年梦想的一条捷径。”
此时，我的决心也被我爸爸所鼓励——我一定要进入东湖中学——上大学的念头在我心中也已经根深蒂固，而且也成为我最热切的愿望之一。
第二天，我毫不犹豫地参加了入学考试！
那一天，满满的三间教室坐满了来插班的考生。可是命运注定，只能留下来一个班的人入校。座位，永远是不够用的。
那一天，参加考试的考生大多比较紧张，几乎所有的家长都跟来了，有的一个学生还跟来了两三个家长，校园里，站满了紧张的大人。每间考场的窗口都被这些家长们堵满了。不一会儿，值日老师来了，大声地呵斥着：“走开！”
所有的家长都那么乖，极不情愿地、确实非常迅速地走开了。他们之中有归国的博士，也有腰缠万贯的大老板。呵呵。
终于清静了，是各科联考，中间学生没有休息。
所有的考试卷子都发下来了。我最担心的是英语的听力和数学难题。还好了，英语没考听力。
但是，一道数学题我却没能做出来。
考试结束的时候，我把这道题抄了下来，准备回家求教。虽然我不知道这次考试的结果，但是，我知道考上这所中学的难度。
后来，三天后看榜的时候——竟然有我的名字！
我真是高兴啊！不过也不意外，早在毕业考试的时候，我在全班就是前几名，英语还考了个全班第二，也就是99分。功课不如我的同学都去了最好的学校——深圳中学初中部，我为什么进不了东湖呢？！
但是，我妈妈却很担心我的耳朵会生出意外来！
果然，到了9月开学的日子，看分班的时候竟没有了我的名字！后来我才知道果然是有教师注意到了我的——助听器——它非常显眼。
这是我爸爸花了三万元的血汗钱才刚刚换来的最新数码产品啊！也是我爸爸为了我上中学而送给我的“耳朵”。
但是没想到还是它——成了我的累赘！
早知道这样，考试的时候不戴它多好！
反正英语不考听力，做试卷不需要耳朵的。
我的妈妈对此忧心如焚！不知道如何办才好。我爸爸仍然很有信心。他说：不是没有分班吗？大概是要你挑最好的班！
每当爸爸这样调侃、自我安慰的时候，我妈妈就会苦笑。
我爸爸领我回到家里，找到我在网上写的一封给东湖中学彭彪校长的一封未发出的信，打印出来，再次带我来到学校。
记得一同带去的，还有我的新作《伟人印象》。
这部著作因故没有写成，但是却成了我《童言无忌话皇帝》和《三国英雄传》专栏的模版。因为，这两个专栏，都是《伟人印象》的一部分。甚至后来的我的所谓代表作《童言无忌三国志》的最初灵感也出自这里。
那一天，我和爸爸、妈妈手拉手再一次来到学校，已经是中午了。
该吃午饭了，可是学校仍然是人山人海，等待消息的学生和家长把办公楼围个水泄不通。
那个时候，竟然有成百上千人要求“插班”，但是能够满足的名额才100个！
情况危急！这些家长真的希望能够把自己的孩子顺利地送进来。
我们来到教务处，要查找一下我的名字。
可是，处长非常急躁，一头大汗地说：等一等！就把我们拒之门外！一时之间，我妈妈的脸色煞白，我的汗也迅速流遍脊梁。可是感觉头顶却一阵阵地冒着凉气。
我们下了楼，看见家长们都静静围绕办公楼坐着，大概是等待下午上班的时候。
家长们有的怀抱奖状，有的干脆抱来各种“产品”，有小发明还有绘画。
我们想找校长，可是根本就见不到校长的面。
我爸爸说：“不如我们先吃饭去吧！”
我和父母决定到学校的小餐厅用餐。
就在我们打饭的时候，校长也来吃饭了！
呵呵，无人认识他！他那么悠闲地站在我们的背后，像一个普普通通的教师那样拿着饭盒来了！
这时候，我爸爸走了过去……
“您好！”
“您好！”
我爸爸一边吃饭一边和校长攀谈起来。
“你们是来报名的吧？”校长问。
我爸爸说：“不是……我们孩子为甚么没有分班呢？”
我妈妈插话说：“当初录取榜上可是有名字的……”
校长说：“叫什么名字？”
“张悉妮……哦，这个是她给校长先生写的信。”我爸爸说着就把信交给了彭校长。
彭校长这时候问我：“这是你写的？”
我很紧张，只有笑。
没有回答。
彭校长接着说：“我回去看看，查一下……”
说着，他拿着信和盒饭到办公室去了。
望着他的背影，我妈妈还在纳闷，可是却见他匆匆上了二楼，真的进了校长办公室！呵呵，我爸爸可真是慧眼识人！
又过了很长时间……
人们几乎走光了，再也没有人搭理我们。
我妈妈很失望，她说：“学校的老师们都走光了，到底怎么样了？！”
我爸爸说：“不如我们先去做耳朵检查……”
我妈妈说：“你倒是沉得住气，孩子读不上中学，都是你不行……”
说着我妈妈就对爸爸发起脾气来，在这样的时候妈妈总是非常脆弱……那天天气很热，阳光直射，我们就在学校旁边，马路边被太阳直直照射了大约5分钟。
最后我爸爸也差一点就生气了。
妈妈气哼哼的回家了。
我和爸爸去检查耳朵……
呵呵，生命啊——你解除了他的羞涩与困窘，使他的生命像花朵一样在仁慈的夜幕下苏醒（泰戈尔语）。
忽然，爸爸的手机响了。
是妈妈！
妈妈说：“快，快到学校去！人家叫快点办手续！”
信，给彭校长的信——一道难题的启示——记张悉妮在东湖中学的第一次考试彭校长：
你好！
2002年7月17日上午8点30分，我坐在学校4楼第24室第7号的座位上等待考试，心情复杂。数学试卷一发下来，我便争分夺秒地写起来。不一会，前面的题就做得差不多了，看看表时间还多，我深深松了一口气。可是，当我做到最后一道应用题时——不禁傻了眼！我过去从来没有作过类似的题。
这道题是这样的：
“粮仓装有大米、小麦、黄豆三种粮食若干袋。其中大米的五分之三与小麦同样多，小麦的四分之三再加上5袋与黄豆同样多，大米比黄豆多28袋。粮仓里共有粮食多少袋？”
看着它，我当时想——是放弃它，还是攻破它？
我犹豫了一会儿，最后还是决定：试一试！
题做完了，但我觉得很没有把握，于是我就把这道题抄了下来，准备在考试完请教一下老师。
这一道难题给我的启示就从这儿开始了。
我找出爸爸给我的一个名片，找他的朋友——香港科技大学数学系教授、博士、美籍华人励建书求教。
我先是给他发去了e－mail，讲明了我的困惑。
很快就有了他的回音：DearXini，
Thanksforyournicee－mail。Idon'tknowhowtotypeChinese，andhope
that
youcanreadEnglish。
Thereisastandardwaytosolveyourmathproblem。Letx，y，zbethe
numberof
bagsofrice，wheat，andbean，respectively。Thestatedconditionsgive
asystem
ofthreeequationsinthethreevariablesx，y，z。Solvingthissystemof
equations，
youwillfindthevaluesofx，y，z，andthesumofthesewouldbeyour
answer
totheproblem。Ithinkthesolutionis
x＝60，y＝36，z＝32
Sotheanswertoyourproblemis
x＋y＋z＝128
Sinceyouareonly12，Isupposeyouarestillinelementaryschooland
havenot
learnedaboutsystemsofequations。Inthatcase，itisunreasonableto
ask
youtosolvesuchproblems。
Withbestwishes，
J。Li我一看——啊，全英文的哦！我不禁挠了挠头。
但是很快我就发现，大部分我都能看懂，只有几个专业词语查了字典。我的中文翻译如下——亲爱的悉妮：
谢谢你的美妙的e－mail。但我不知道怎么打中文，
希望你会读英文。
那么，
有一个标准的方法解决你的数学难题。让x、y、z分别代替大米、小麦、黄豆的袋数。那给出的条件是一定的。在三个变数x、y、z中有一个规律的三个等式。解决这个等式的方法，你将发现x、y、z的值，求出和，得到答案。
对于这个难题。我想解决方案是：
x＝60，y＝36，z＝32
所以你的难题答案是：
x＋y＋z＝128
因为你只有12岁，我猜想你还在上小学，没有学过方程式，在那个情形，这样的难题给你解决是不合适的。
最好的祝愿
J。Li可是，对这道难题，我发觉我仍然有不明白的地方。于是，我又用自己的“中国英文”给励教授回了一封信，希望他能详细给我讲解一下。我的英文e－mail如下——DearJ。Li，
Thanksforyournicerevert！I'mstudyingEnglishnow。IcanreadEnglish。Don'tworry，please。MyparentshopeIcanspeakinEnglishandmasteryEnglish。
I'lldialogforyouinEnglishnow。ButmyEnglishisn'tverywell。Pleaseyoupointoutmistakessothattheycanbecorrected，andteachmeEnglish，andteachmeEnglishsentencesgrammar，ok？
Thanksforyouhelpmesolveproblem！I'mveryhappy！
Excuseme，Ican'tsaythis“您说得没错”inEnglish。Willyouteachmeit？Icanbutwith“It'sright”replace“您说的没错”now。
It'sright，I'm12yearsold。ButI'malreadyfinishelementaryschool。
Thisproblemcertitudeisunreasonable，sinceIinschoolnotstudyit。Idon'topt，too。Excuseme，Ican'ttalkthissentenceinEnglish“毕竟是初中升学考试”Willyouteachmeit？
I'msorry，botheryouwork！IhopeIcanmasteryEnglish！WillyouteachmeEnglish？I'llstudyEnglish！Thankyou！
SinceIcomeupagainstanyproblem，Icanconsultforyou！
MyEnglishnameisSydneyZhang。YoucancallmeSydneyorXini！
But，youhelpmesolveproblemofcourse。Youlooklikenotwriteproblemofsolveproblemcourse。Willyouhelpmewriteproblemofsolveproblemcourse？Viz。solveproblemofway，program，theory。Ilikereadnicecourse。
I'mversioningyourrevertnow。It'sChineseversion。Addaftermyrevertletter。Consult，Pointoutmistakessothattheycanbecorrected，please。
Youtellmeyoucan'ttypeChinese，IcanteachyoutypeChinese！WillyoustudytypeChinese？I'llteachyou。
Bestwishes，
ZhangXini我的中文对照是——亲爱的J。Li：
谢谢您美妙的回复！现在我正在学习英语。我能看懂英文，请不要担心。我的父母希望我能说英语和掌握英语。
我愿意用英语和您会话。但是我的英语不太好。请您指正和教我英语以及英语的句子、语法等，好吗？
谢谢您帮助我解决难题！我很快乐！
对不起，我不会用英语说“您猜得没错”这个短语，您愿意教我这个短语吗？我只能用“这是对的”代替“您猜得没错”短语。
这是对的。我12岁了，但是我已经完成了小学学业。
这道难题也许是有点不合适，因为我在学校没有学过，但是我也不能选择呀！
对不起，我不会用英语说这个句子“毕竟是初中考试”。您愿意教我吗？
对不起，打扰您工作了。我希望我能掌握英语！您愿意教我英语吗？我愿意学习英语！谢谢！
以后我碰到什么难题，我会向您请教的！
我的英语名字是：悉尼·张，即：SydneyZhang。您可以叫我Sydney或者Xini！
但是，您帮助我解决难题的过程，您好像没有写出来，即解决难题的方法、程序、原理。您愿意帮助我写出解决难题的过程吗？我喜欢看到美妙的过程。
我现在正在翻译您的回复，附在我的回复信函后。请查阅、指正。
您告诉我您不会打中文，我可以教您打中文！您愿意学习打中文吗？我愿意教您！
我向您祝以最美好的祝愿！
张悉妮后来，励教授给我回了信，并且给我画了讲解图，在爸爸的陪伴下，我一点点地用我小学学过的数学知识把这道难题解出来了。
我弄懂了自己考试时的错误：标准不一！
这道题的标准量只有一个——大米。
而我呢，就是没弄懂。
看来，这道难题不仅仅是数学问题，而且还是语法和逻辑问题。
怪不得有7分这么高的分值呢！值！
最后我要说的是，励教授可能还不知道国内小学生的数学水平。我想，既然在我们的试卷中出了这么一道题，那么就一定有同学能解出来。
我说的对吗？彭校长？！
通过这件事情，我还认识到了英语的重要性。现在，中国已经加入世贸，成了国际大家庭的一员，而英语呢？是世界上大多数国家对外交流的工具，正在起着“世界语”的作用。我和励教授的交流，就是一个活生生的例子。
讲出来，可能会给同学们一点参考、激励。
这就是我，第一次跨入中学的大门——东湖中学的一次尴尬、遗憾、启示，并且是永远也不能挽回的！但是，通过这个难题让我学到的东西，却是让我终生受益，值得永远怀念的启示！！您的学生
张悉妮
二○○二年七月二十五日
春天把花开过就告别了。如今落红遍地，我却等待而又留连（泰戈尔语）。哦，原来是这封信起了作用！
记得后来校长回忆说：当时我见到她，她只是笑，我以为她是内向，其实她是聋的……我很犹豫，真想劝她到元平特校……是那封信打动了我！让我觉得，她那种孜孜不倦的追求，上下求索的过程和举一反三的效果，果然是我们学校所弘扬的学习风格，正像著名的端木教授的女儿完成美国学生作业的方式；异曲同工——这正是我们所要追求的“探究式”的学习方式。
校长说：“我想，不屈从命运，敢于向命运挑战的孩子必定有前途。”
就这样，凭着校长的慧眼和怜爱，我很顺利地进入了东湖中学。这是很多聋孩子做梦都想办到的！呵呵，我办到了！
办手续的那一天下午，不，已经是接近黄昏了，我手捧着崭新的东湖校服，心情是多么的激动啊！
啊，多么完美的下午啊！
校长！校长！为什么我这么幸运？！
在这困倦的夜里，让我帖服地把自己交给睡眠，把信赖托付给你。让我不去勉强我的萎靡的精神，来准备一个对你敷衍的礼拜（泰戈尔语）。
呵呵，这个就是录取爱因斯坦上大学的那位伟大的校长吗？！当时，虽然爱因斯坦的试卷考得一塌糊涂，几乎所有需要记忆的东西，这个马虎的伟人都忘却了，但是他的物理论述，却是无与伦比……校长亲点爱因斯坦的名字，特许他入学！
呵呵。
如果当时没有这位校长，又或者有这位校长而校长没有机会看爱因斯坦的论述；又或者这二者兼有但是校长没有录取的权利，那么伟大的爱因斯坦是否能够出现，在这个世界还是个谜。
让我们赞美吧，赞美这样的校长！
同时赞美这样的校长被赋予这么伟大的权利！
要知道，当时爱因斯坦可是同时报考了好几个学校的呀，然而没有一个学校肯收他。请看相对论伟人爱因斯坦的个人小档案：爱因斯坦，男，四岁才学会说话，七岁才会认字；曾遭到退学的命运，在申请苏黎世技术学院的时候惨遭拒绝。
老师给他的评语是：“反应迟钝，不合群，满脑袋不切实际的幻想！”
一个学校，校长真的是关键！一个人的命运，一个世界的命运，一个时代或者一种学科的命运，有的时候竟然是在——一个校长！
2002年，我进入了东湖中学。从此我也作了许许多多的事情。呵呵。你不能说，一个人是完美的，但关键的是她能否发挥自己的长处。张悉妮同学虽然失去了听力，但是她的视力很好，她可以埋头读书；她的智力超群，可以像贝多芬或者海伦·凯勒那样扼住自己的命运。
“我们要给这样的孩子，一个平等的求学机会。”
这是我们校长说的。他的名字叫彭彪。良好的道德，智慧的头脑，野蛮的身体，全面地发展，是他孜孜不断所追求的办学目标。灯火，
灯火在哪里呢？
用熊熊的渴望之火把它点上罢！
灯在这里，却没有一丝火焰，
——这是你的命运吗，我的心呵（泰戈尔语）！这就是我的东湖中学，我的少年时代的一点经历，它们纯粹是深圳的、东湖中学式的经历。和我同样年纪的孩子，你曾经有过么？！
在这里，在深圳的东湖中学，我要呆上三年。
我满眼睛的草地，都绿了……年年雪里。
常插梅花醉。
挪尽梅花无好意。
赢得满衣清泪。今年海角天涯。
萧萧两鬓生华。
看取晚来风势，故应难看梅花。
呵呵。
深圳，无雪的南粤之南。
呵呵。
真是：一言难尽。东湖中学的故事，在这里才刚刚开了个头。但我心里清楚，在不远的将来，你一定会清清楚楚地看到我的发自内心的描述。
假如我是海伦，会怎么样呢？！
哈哈。我爱东湖中学。出书花絮
晚上，爸爸刚刚给张浩编辑通完电话，我的MSN就在不停地闪动，幸好我的《假如我是海伦》修订稿做完了，不想，这一“闪动”，就成了我第一次当上“小红娘”的信号了。
2005年6月11日星期六8时30分32秒，我的“MSN”记录显示：linda刚给您张悉妮发送了一个闪屏振动！
张悉妮说：你好！
linda说：看我们照片！
张悉妮说：好！
linda说：看右边！我看到右边这个照片是我东湖中学的英语老师linda和一个看上去很面熟的男人的结婚照，我当时很纳闷，接着对话。linda说：我们非常幸福！
张悉妮说：你结婚了？！
linda说：看看新郎是谁？
张悉妮说：叔叔是谁？
linda说：好好转转聪明头脑！
张悉妮说：叔叔是谁？
linda的传情动漫：播放“鬼脸”
张悉妮说：叔叔叫什么？
张悉妮说：叔叔很帅！
linda说：谢谢你这个小红娘！此时，我有点莫名其妙，我怎么是“小红娘”呢？张悉妮说：恭喜你！
linda说：现在你知道了吗？
张悉妮说：我不敢确定！
linda说：说说看！
张悉妮说：叔叔是谁？
张悉妮说：你发给我一个大的照片吧！
linda说：等！
linda说：想象力终于起作用了！这时，我终于明白了，他是“陆佳”，美国年轻的兵器专家，华人，我的“三国网友”，网名叫“姜维”。张悉妮说：怎么不给我个喜糖吃呢！
linda说：所以他要见你呀！
张悉妮说：你们什么时候结婚了？！
linda说：不久以前！
linda说：那要多亏你啊！
linda说：我今日读了《读书，我与蝉的联想》！
linda说：我喜欢！
张悉妮说：人民文学出版社马上就要出版整本书了，书名叫《假如我是海伦》，脚印和张浩做编辑。
linda说：你的路会越走越宽的！
张悉妮说：你的新郎前年还给我翻译过《童言无忌三国志》呢！这本书也准备出英文版了。
linda说：是吗？
张悉妮说：是的！这就是在我的这本书出版之际发生的真实的故事，我一直认为，网络不是虚拟的，网络是人的，生活的真实的组成部分。
这不，人证、物证都有了！
哈哈！笑死人了！
这是一本“随笔”式的自述。
不知道算不算“纪实文学”或者“自传”。我想，既然书中的事情是真实的，那么，“随笔”也好，“纪实”也好，都是一种写作手段而已。
重要的不是手法，而是，有没有价值。其实，在现实中，对很多东西要做严格的文体分类是有困难的。
比如我的这本书。
人们说，纪实文学离不开真人真事，虽然它允许“有限的虚构”，属于文学，但其虚构的来源必须是真人真事。纪实文学是靠事实来写作的。
我的这部“纪实文学”是自述，也是自传，用随笔的形式再现我的生活和我的思想。它是偏重于记录我的心灵的。
这部作品所记录的就是我的真实经历与心路里程。
傅雷先生说：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以在你要战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人；你不必害怕沉沦堕落，只消你能不断的自拔与更新。”
我只希望：我的这部作品所描绘、所歌咏的“不是人类在物质方面而是在精神方面所经历的艰险，不是征服外界而是征服内界的战迹……是千万生灵的一面镜子，是古今中外英雄圣哲的一部历险记，是贝多芬式的一阕大交响乐。”
常常感悟生命是一个奇迹，拥有一个健全的体魄更是奇迹中的奇迹。
珍爱生命，也就不枉此生！
人的一生有很多光明，每一个人都有，只是有的仅仅在眼前，而有的却在心底。愿读者以我写作时的虔敬的心情来打开这部著作！
最后，让我们以傅雷先生一九三七年的话来结束这个后记——人啊，当你知道世界上受苦的不止你一个时，你定会减少痛楚，而你的希望也将永远在绝望中再生了罢！
祝愿各位，珍爱生命！2004年1月8日晚上第一稿于深圳罗湖家中
2004年10月1日晚上第二稿于深圳罗湖家中
2005年6月10日星期五第三稿于深圳罗湖家中（注：本书记载的基本上只是2004年1月之前的生活和思想。）