刘传莹因长年在各省奔波，加之进身晚，所留的文字不多，能够刊刻行世的更少。曾国藩用了十几个夜晚，才为他整理出五万余字，其中还包括一万余字的日记、杂抄。

曾国藩于一日午后，把刘传莹生前的好友逐个请到，摆上整理出的文稿，又拿出刘传莹的遗信。大家知道曾国藩的意思，是想凑些银子来刊刻刘传莹的遗著。于是不待曾国藩发话，便每人认捐了一点，凑成一百三十两，曾国藩又拿出七十两凑个整数。

过了几天，曾国藩利用办差的午歇时间，拿上刘传莹的文稿和二百两银子，在京城找了家做工比较精细的刻字行，拟将刘的遗作刊刻五百部行世。

到了年底，又是礼部对各省各地的县学、书院考核优劣的时候。县学是朝廷开设的，一般一县必有一座县学。县学是全县秀才学习的场所，县学的教谕等师长，均由朝廷委派，吃的是皇粮，拿的是俸禄。书院则不同了。书院大多是各地督抚或当地乡绅自行创办的，山长和教谕等师长均聘自各地的名流或下野的两榜出身的官员。这些师长不拿国家的俸禄，由书院供给，而书院则从求学者的身上收取。

对书院的考核，礼部比较放松，说穿了，就是走马观花，象征性地看一看便算结束。礼部考核的重点则在县学上。县学是官学，是国家昌盛的根苗，县学教学的优劣，直接关乎国家的命脉。

曾国藩把礼部派往各省的官员逐一列出，考核的事项也附在后面，便呈进宫去，待皇上御准后，才可离京。

曾国藩给自己定的省份是福建、江西两省。这两个省路途比较遥远，又比较穷，以往派充的核查官均指派翰林院的检讨担任，郎中以上的大员是绝不去的。这就造成这两省的县学质量整体下降、进士考取率也最低的局面。曾国藩于是决定今年亲自去。

当晚，道光皇帝召见曾国藩。

礼毕，道光帝问：“顺、奉二府怎么没有列进来呀？”

曾国藩回答：“回皇上话，顺、奉二府的县学不归礼部核查，由宗人府管理。”

“以往也这样吗？”道光帝又问。

曾国藩答：“回皇上话，臣查了礼部案底，历年如此。”

顿了顿，道光帝问：“你想亲自去福建、江西？”

曾国藩答：“回皇上话，福建、江西两省因远离京师，路途又不甚好走，礼部历年都是派翰林院的检讨们去。但检讨们尽管尽心尽责，终因位轻历浅，不能从根本上扭转局面，臣于是想亲自去这两省一趟。”

道光帝不由赞叹一句：“难得你不怕辛苦！”想了想，忽然自言自语：“顺、奉二府的局面也不太好啊！”

曾国藩不知道光帝这句话的所指，没敢言语。沉默了好一会儿，道光帝终于站起身道：“还照老例，福建、江西二省还派充检讨吧。你看翰林院谁合适啊？”

曾国藩略一思索，答：“回皇上话，翰林院现有检讨四名，陈丙南丁艰（父丧）在家，赵大年省亲未归，皇上只有从王双虹、陈燕音两个中选一个，请皇上定夺。”

道光帝随口道：“就让他们两个都去吧，多个人，途中也好有个照应。曾国藩哪，朕决定从今年起，顺、奉二府的县学也归礼部核查吧。顺天府只有兴、宛二县有县学，你今年就重点整顿这两个县吧。奉天府朕另派别人去。满人贵族子弟从来都是尚武轻文，这种局面是必须要改一改了。你下去吧，朕让军机处随后拟旨。”

曾国藩口里说一句：“臣遵旨。”但却跪着没有动。

道光帝提起笔在曾国藩的奏折上于福建、江西处填了王双虹、陈燕音，随后又批了个准字。

道光帝放下笔，随口喊了一句：“来人哪！”这才发现还跪在地上的曾国藩，不禁问：“曾国藩哪，你还有什么事吗？”

曾国藩回答：“回皇上话，臣受皇上恩典，到礼部当差已有些日子了，但对顺、奉二府的事情却一无所知。臣想让皇上明示，兴、宛两县的县学核查是和其他地方一样对待呢，还是另有说法？”

道光帝未及回答，曹公公走了进来。道光帝示意曹公公站在一边，却对曾国藩道：“别的省怎么办，兴、宛二县也怎么办。你顺便替朕再对这两个县的吏治整顿一下。你下去吧！”

曾国藩这才叩头退出，退到门口的时候，曾国藩听道光帝说一句“宣文庆”，显然是说给曹公公听的。

兴、宛二县即是大兴、宛平二县，统归顺天府管辖。顺天府驻在京师，自然是首府。首府的辖县，自然就是京县或首县了。京县的知县照例由正六品官员担任。

按着远近次序，大兴离京城三十里，宛平却在八十里开外。两个县都未驻在内城。曾国藩先到大兴县。

大兴县已是接了礼部的公文，照例有官员出城关迎接。大兴县的知县依老例，和奉天府的首县一样，都由满人担任，汉人是染指不得的。

按常规，顺天、奉天二府所辖的县学理应由宗人府派满员稽查。让汉员染指满事，在大清还是首次。

曾国藩对自己的这趟差事是既兴奋又惴惴不安。兴奋的是曾国藩从道光帝的做法里看出了皇上对汉官的重视，不安的则是怕自己办不好这趟差，让皇上对汉员失去信心。

大兴县的知县是满人多泽。多泽祖籍奉天，武举出身，五十多岁的年纪，稀疏的头发，一根小辫子悠在脑后，大脸庞，大眼睛，浓眉，大嘴，一看就是个明辨是非的老州县。

核查县学，查的无非是一年来大兴县教授、训导的课程安排及人品优劣，尤其在录取县学生的过程中，是否有舞弊现象。至于考核吏治，则是对从知县到未入流的全县官员的一次实地考核。虽不是重点，因有特旨，也不能马虎。

大清是以武力成就的事业。满人尚武轻文由来已久。康熙朝以后虽有改观，但不能从骨子里消除这些观念。所以，顺天、奉天二府所辖州县的教授、训导还大多是武举的底子。朝廷偶尔派过去一两名两榜出身的汉官做教授，又大多被满秀才们赶跑。康熙帝也好，乾隆帝也好，明知道这样下去满人的江山会愈来愈不牢固，却又一时无从改起。几十年过去，一直这样。

道光帝早就想把顺天、奉天二府所辖州县的教授、训导来一次改观；武的方面减轻，文的方面加强。这是他把兴、宛二县的县学从宗人府里剥离出来的主要原因。他希望曾国藩能拿出个好的建议，来一次实质性的突破。

曾国藩在大兴县行辕连夜看了县学教授最近一时期的教学案宗，发现文字方面的教学问题并不像道光帝想得那样严重；秀才们每七日要成诗一首，半个月要上交八股文章一篇，这和其他县县学的课程安排基本相近。

此后，曾国藩又调看了十几名秀才平时所做的功课。这一看，才看出问题来。先说秀才们每七日做成的诗。

有个叫艾宏的秀才，是道光二十二年进的学，应该说是位饱读诗书的老秀才了，他是这样咏柳的：